UNIVERSO SCUOLA

COMPETENZE E NUOVE PROFESSIONI
SEZIONE PROGETTI

La sottoscrizione del protocollo d’intesa MIUR-ADSI “Rafforzare il rapporto tra scuola e mondo del lavoro” costituisce una formidabile occasione per coniugare le opportunità di crescita del capitale umano, rappresentato dalle giovani generazioni di studenti del triennio superiore, e le opportunità di tutela e valorizzazione del rilevante patrimonio storico, artistico e culturale delle dimore storiche private disseminate su tutto il territorio nazionale.

 

Il protocollo d’intesa intende promuovere la collaborazione, il raccordo e il confronto tra il sistema educativo di istruzione e formazione e il sistema di beni culturali di proprietà privata sottoposti a vincolo e rappresentati dall’ADSI, al fine di:

  • Favorire lo sviluppo di competenze degli studenti nel settore di riferimento;

  • Coniugare le finalità educative del sistema di istruzione e formazione con le esigenze del mondo produttivo del settore, nella prospettiva di una maggiore integrazione tra scuola e filiera produttiva che ruota attorno al patrimonio culturale, e di acquisizione di competenze funzionali ai fabbisogni professionali delle dimore storiche e degli operatori dell’economia della cultura.

Valorizzazione le patrimonio culturale dell’ADSI attraverso percorsi di alternanza scuola-lavoro

Lo studio offre una prima occasione di riflessione sull’effettiva sinergia tra il sistema di alternanza scuola-lavoro, così come riformato dalla legge 107/2015, e le opportunità di valorizzazione del patrimonio culturale e artistico offerto dalle dimore storiche private del nostro Paese, a valle della firma del protocollo di Intesa tra Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e l’ADSI.

Il tentativo è quello di affrontare congiuntamente le criticità legate all’attuazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro e le problematiche di valorizzazione delle dimore storiche italiane attraverso due campi di indagine:

 

a) la rilevazione di possibili competenze tecniche e/o professionali che gli studenti potrebbero acquisire presso le         dimore storiche;

 

b) i vantaggi che, da questa iniziativa, potrebbero trarre le stesse dimore storiche in termini di maggiore    compenetrazione nel tessuto socio-economico di riferimento.

Fonte: La valorizzazione del patrimonio culturale dell’ADSI attraverso percorsi di alternanza scuola-lavoro, in Amministrazione in Cammino.

Fonte: Laboratorio Erasmus+ “Cantieri d’Europa”, 2016

Fondazione Bruno Visentini

info@fondazionebv.eu

06.85225059

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